Analiza wzrokowa

Dziś na zajęciach ćwiczyliśmy przede wszystkim analizę wzrokową, bowiem funkcje wzrokowe muszą być także poddawane stymulacji :). Naszym (i chyba nie tylko naszym) problemem były tzw. odwroty. To doskonały moment na to, aby wyłapać skłonności dyslektyczne i w porę im zaradzić. Kiedy więc Antek widział np. obrazek z kotem i miał przyłożyć do niego taki sam, robił to w różny sposób, często odwracając obrazek bokiem lub "do góry nogami". Oczywiście cieszymy się z faktu, że dziecko bezbłędnie odnajduje taki sam przedmiot na obrazku, jednak musimy kontrolować w jaki sposób określony element jest przyporządkowany do wzoru. To uporczywe odwracanie i powtarzanie w konsekwencji wyeliminuje tzw. odwroty. Temu zadaniu towarzyszą także inne ćwiczenia, które dziś wykonywaliśmy np. szukanie takiego samego obrazka spośród 6 niemal identycznych w różnym położeniu:

Ciekawym ćwiczeniem, które Antkowi bardzo przypadło do gustu, jest także wyszukiwanie tzw. różnic i odpowiadanie na pytanie: czego brakuje?

Na koniec robiliśmy różne rodzaje ćwiczeń układania wg wzoru. Czasem w tym ćwiczeniu posługujemy się klockami, czasem kształtami przez nas stworzonymi, a czasem po prostu rysujemy.